Özel Ders Verenler

KTÜ den mezun oldum. İç mimarım. 25 yaşındayım. 5 senedir 3ds max ve autocad dersleri vermekteyim.

Halkla iliskiler mezunu . Yeni baskangic asamasinda satranc ogrenmek isteyen ogrencilerimize , 45 dakika veya 1 saatlik periodlarda satranc egirimi vermekteyim . Seviyemiz baslangic seviyesi olacak Bu guzel sporu ogretmeyi amaclamaktayim . Daha once turnuvalara katildim .

Atatürk üniversitesi elektrik mühendisliğjnden mezunum.Elektrik iç tesisat projeleri yapan özel bir firmada 2 yıldır çalışmaktayım.

Yılların tecrübesi

Özel bir eğitim kurumunda öğretmenim. Aynı zamanda bir dil okulunda da çalışıyorum. Arap dili üzerine yüksek lisans yaptım. Şu anda da doktora yapıyorum. Aynı zamanda A1,A2,B1 seviyelerinde İngilizce dersi de vermekteyim. Her iki dil için de benim dersimi alan bir öğrenci okuduğunu anlayabilir, konuşabilir seviyeye gelmektedir.

Psk. Dan. Abdurrahman Akpınar Sakarya Üni¬versitesi Eğitim Fakültesinden Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik ile Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümülerinden çift ana dal programı ile dereceyle mezun olmuştur. “Gecenin Gelişini Gördüm” adlı Kültür Bakanlığı İlk Eserler Desteği ödülü ile İz Yayıncılık çatısı altında Temmuz 2019’da çıkarak okuyucuyla buluşan rüya-roman biçimli postmoderrn romanın yazarıdır. Aynı zamanda şiir ve roman ile dizi ve film senaryoları çalışmaları devam etmektedir. Psikoloji ve Psikoterapi alanında Benötesi/Transpersonal ve Bütüncül Terapi Modelleri ile Nefs Psikolojisi kuramı üzerine kuramsal çalışmalar üzerine bilimsel çalışmalar yürütmektedir. Aynı zamanda Sinema sanatı üzerine İnanç ve Hakikat-Hal Sineması ile yerli sinema sekans modeli geliştirilmesi üzerine çalışmaları sonuç aşamasına gelmiştir. Yazdığı uzun metraj film senaryolarından Kayısı ve Eylembilim adlı projelerinin yanında aynı zamanda yönetmenliğini yaptığı Zaman Bir Dilencidir adlı kısa filmi 2018’de bağımsız olarak yayınlanmıştır. Şair olan danışmanın şiir yayınladığı edebiyat ve kültür dergilerinden Aşkar Serbest Edebiyat Dergisi başlıca olanıdır. Entelektüel altyapısı ve bütüncül yaklaşımıyla danışanlarıyla rüya analizi odaklı, bilişsel-davranışçı terapi temelli, gerçeklik terapisi, nefs psikolojisi ve şiir terapiden güç alan yaklaşımıyla çalışmalarda terapilerinde içgörü ve farkındalık odaklı uzun vadeli kalıcılığı olan işlevsel sonuçlar almaktadır. Uzmanlık alanları; Bireysel Terapi Depresyon Anksiyete Bozuklukları Obsesif-Kompulsif Bozukluklar UYGULAYABİLDİĞİ PSİKOLOJİK TEST VE ÖLÇEKLER •Goodenough-Harris İnsan Resmi Çizme Testi •Bender-Gestalt Görsel Motor Algı Testi •Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri •Kohs Küplerı̇ Zekâ Ölçeği •Peabody Resim Kelime Testi •Louısa Duss Psikanalitik Hikâyeler Testi •Scl-90 Psikolojik Belirti Tarama Testi Stresin Kaynağı Testi •Beier Cümle Tamamlama Testi •Denver II Gelişimsel Tarama Testi •Kendini Değerlendirme Envanteri •Stresin Kaynağı Testi •Sınav Kaygısı Ölçeği •Beck Depresyon Ölçeği •Hacettepe Kişilik Envanteri •Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği •Algılanan Aile Desteği Ölçeği •Sosyal Uyum Ölçeği •Sosyal Uyum Envanteri •Sosyometri •Stres Düzeyi Ölçeği •Temel Kabiliyetler Testi Tkt 7-11 •Kime Göre Ben Neyim •Agorafobik Bilişler Ölçeği •Anne Baba Tutum Ölçeği •Arizona Cinsel Yaşantılar Ölçeği •Beck Anksiyete Ölçeği •Beck İntihar Ölçeği •Beck Umutsuzluk Ölçeği •Beden Duyumları Ölçeği •Belirti Yorumlama Ölçeği •Beyaz Ayı Süpresyon Envanteri •CAPS (Klinisyen Tarafından Uygulanan Travma Sonrası Stres Bozukluğu Ölçeği) •Çocuklar İçin Sosyal Anksiyete Ölçeği •Disosiyatif Yaşantılar Ölçeği (DES) •Düşünce Özellikleri Ölçeği •Düşünce Tarzları Ölçeği •Endişe Şiddeti Ölçeği •Felaketleştiren Bilişsel Ölçeği •Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği (DAS-FOTÖ) •Global Değerlendirme Ölçeği (GAS) •Golombok-Rust Cinsel Doyum Ölçeği •Hamilton Anksiyete Ölçeği (HARS) •Hamilton Depresyon Değerlendirme Ölçeği (HDRS) •İçgörü Değerlendirme Ölçeği •Kişilik İnançları Ölçeği •Liebowitz Sosyal Fobi Belirtileri Ölçeği •Maudsley Obsesif Kompülsif Soru Listesi •Mizaç Karakter Envanteri •Mobilite Envanteri •Otomatik Düşünceler Ölçeği •Padua Envanteri •Panik Bozukluk Şiddet Ölçeği •Rahatsızlığa Dayanma Ölçeği-RDÖ •Yale Brown Obsesyon Kompülsiyon Ölçeği •Yeme Tutum Testi Meslek Ve Kariyer Danışmanlığı Kapsamında; •Edward Kişisel Tercih Envanteri •Holland Mesleki Tercih Envanteri •Mesleki Tercih Envanteri •Karar Stratejileri Ölçeği •Meslek Gelişimi Bilgi Testi •Kişisel Yönelim Envanteri •Ana Baba Tutum Ölçeği •Meslek Gelişimine Yardım Ölçeği •Kendine Saygı Ölçeği •Kişisel Karar Ölçeği •Mesleki Doyum Ölçeği •Akademik Benlik Kavramı Ölçeği

karadeniz teknik üniversitesi matematik bölümü mezunuyum

Merhablar ben hasan.Daha önce birçok kişiyle zoom üzerinden birebir özel ders yaptım.Yüz yüze dersler ise daha verimli geçiyor.ÖSYM'nin sınavlarına girmem ise büyük avantaj ders alacaklar için.Çünkü bildiğiniz gibi artık sınav sistemi değişti ve buna ayak uydurarak derslerimi anlatıyorum.

2005 yılında İstanbul Atatürk Fen Lisesinden, 2010 yılında ise burslu olarak kazandığım Bilkent Üniversitesi İktisat Bölümünden mezun oldum. O tarihten bu yana özel sektör ve kamuda çeşitli görevlerde bulundum. Bununla birlikte okul yıllarından bu yana mikro iktisat, makro iktisat, parasal iktisat, uluslararası iktisat ve iktisat bölümüne ilişkin diğer derslerde öğrencilere özel olarak yardımda bulundum. Hem sınavlara hazırlık, hem üniversite derslerine takviye anlamında birçok öğrenciyle çalışma fırsatı yakaladım. Şu anda da tam zamanlı olarak iktisat ve finans alanında özel dersler vermekteyim.

Ondokuz Mayis Üniversitesi İstatistik~Matematik bölümünden mezun olduktan sonra alanımda özel dersler vermeye başladım. Öğretmen olmanın yanısıra Eğitim Koçuyum. Özel ders öğrencilerimi yakından takip ediyorum. Bu konuda deneyimliyim. Kişisel gelişim ve öğrenci psikolojisi üzerine çeşitli eğitimler aldım. Şuanda bir ortaokulda Matematik öğretmeni olarak görev yapmaya devam ediyorum. Lütfen duygueylulada@gmail.com adresinden iletişim sağlayınız.

Fransizca ve Almanca ana dilim. 1 yildir Turkiye de yasiyorum.

Efendim merhabalar, öncelikle ilanıma gelip okuduğunuz için teşekkür ederim. Öncelikle matematik kolay bir ders derler. Asla öyle bir şey yok matematik zor bir derstir öğretilmesi de öğrenilmesi de zordur ama bunu en iyi yolu öğrenciyi tanıyıp anladığı dilden aktarmaktır. Konunun mantığını detayını en temelten tane tane işleyerek aşılamaktan geçiyor. Günümüzdeki LGS veya YKS sınavları artık konuyu bildiğine bakmaksızın kompleks soruları en kısa sürede çözmeye odaklanmış durumda. Bu konuya hakim olarak bu gözden bakıp bu şekilde ilerleme yapıyorum. ÇALIŞMA SİSTEMİ: ⦁ İlk önce konuları ve konuların mantığını aşılamak için dersi sevdirmek gerekiyor. Dersi sevdirmek de öğrencimizin anladığı şekilde kolay anlatarak, mantığını vererekek ilerlemekten geliyor. Zaten konuları anlayıp çözebilmeye başladıktan sonra dersi sevmeye de başlayacaktır. ⦁ Başarı garantisi veriyorum. Peki öğrenciyi görmeden böyle bir şey nasıl söyleyebilirim? Şöyle ki öğrencimizle 2 ders işledikten sonra yan yana zaman geçirdikten sonra öğrencimizin potansiyelini ve algısını anlarım. Eğer bir gelişme kaydetemeyeceğimizi sezdiğimde derse devam etmiyorum. Bundan dolayı böyle bir şeyin garantisini veririm. ⦁ Tek kırmızı çizgim ödev konusudur. Bu konuda biraz kuralcıyım her konuda esneklik sağlayabilirim ama konun anlatımından sonra verdiğim ödevlerin yapılması kırmızı çizgimdir. Zaten öğrencimizin elinden gelenin fazlasını istemem. Yapabileceği bir ödevle ilerlerim. ⦁ Genellikle öğrenim açısından yüz yüze anlatmayı tercih ediyorum. Online derslerde verim %70 azalıyor. Dikkatini bizlere vermiyor ama özel durumlarda online şekilde de verebilirim (Tercih etmiyorum.). ⦁ Çalışma sisteminin detaylarını telefon ile görüşerek anlatabilirim.