Online Özel Ders Veren Öğretmenler

Almanca/İngilizce Öğretmeni

Hacettepe'den mezunum. Öğrencilik yıllarımdan beri Almanca ve İngilizce dillerinde birebir ders vermekteyim. Bugüne kadar ortaokul ve lise öğrencilerine, yetişkinlere ders verdim.

Eğitim koçu

6 senedir protesto bir şekilde İzmit merkezde kendi ofisimizde eğitim koçluğu& matematik özel ders vermekteydik. Bu sene atama nedeniyle urfaya geldik bu yüzden Online dersler tercihimdir

Matematik Eğitmeni

Özgeçmiş eklenmemiş

Kimya Öğretmeni

Birey okulları Final okulları Analitik başarı özel öğretim kursu Sınav kurs merkezi Çözüm kurs merkezi Dinamik Eğitim Kurumları SERTIFIKALAR Bilgisayar İşletmenliği - Halk eğitim merkezi Iso 27001 Bilgi Yönetim Sistemi Iso 14001 Çevre Yönetim Sistemi Iso 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi Iso 9001:2015 İç Tetkikçi Iso 50001 Enerji Yönetim Sistemi Iso 10001 Müşteri Şikayet Yönetimi Iso 22000 Gıda Güvenliği Yönetim Sistemi OHSAS 18001 İş Sağlığı ve Güvenliği Entegre Yönetim Sistemi İş Yeri Organizasyonu Stratejik Yönetim Risk yönetimi

Matematik öğretmeni

LGS matematik alanında online özel ders veriyorum. Temel eksikleri tespit ederek net artırmaya yönelik bireysel çalışma planları hazırlıyorum. Hedefim öğrencinin matematikte kalıcı başarı sağlamasıdır.

Türk dili ve edebiyatı öğretmeni

İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve edebiyatı mezunuyum. 27 yıllık deneyimli öğretmenim. Emekliyim. Köklü kurumlarda çalıştım. Emeklilikten sonra çalışmalarımı özel dersler şeklinde online olarak yapmaktayım.

Fizik öğretmeni

Boğaziçi Üniversitesi fizik öğretmenliği mezunuyum.

Eğitim Koçu/ Edebiyat Öğretmeni

Mehtap TÜRKOĞLU Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni | Özel Ders Uzmanı | Eğitim Koçu Ankara, Türkiye Sözcüklerin kurucu gücüne inanan, geleneksel öğretmenlik disiplinini modern öğrenme bilimleriyle birleştiren bir Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeniyim. Eğitim yolculuğum, öğrencilerin yalnızca sınav başarısını yükseltmek değil; düşünme kapasitesini, okuma-anlama becerisini ve zihinsel direncini inşa etmek üzerine kuruludur. Kişiselleştirilmiş öğretim tasarımları, veri temelli ilerleme analizleri ve disiplinli ders akışlarıyla; 9–12. sınıf öğrencilerine, TYT–AYT adaylarına ve okuma becerisini geliştirmek isteyen gençlere yönelik odaklanmış bir özel ders modelini yönetirim. EĞİTİM Türk Dili ve Edebiyatı Lisans CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ 2017 • Edebiyat kuramları, dil bilimi, metin çözümlemesi ve öğretim metodolojileri üzerine akademik uzmanlık • Araştırma projeleri, alan uygulamaları ve öğretmenlik formasyonu PROFESYONEL DENEYİM Özel Ders Öğretmeni & Eğitim Koçu • 9–12. sınıf öğrencilerine Türk Dili ve Edebiyatı, paragraf, okuma-anlama ve yazılı hazırlık dersleri • TYT–AYT odaklı konu anlatımı, soru çözümü, sınav stratejisi ve performans yönetimi • Kişiye özel müfredat tasarımı, haftalık ilerleme raporlaması, veri temelli öğrenme optimizasyonu • Sınav kaygısı, motivasyon yönetimi ve akademik disiplin koçluğu • Dikkat, odaklanma ve okuma hızını artırmaya yönelik uygulamalı protokoller • Sınıf içi edebiyat öğretimi, yazılı hazırlık süreçleri, müfredat yönetimi • Metin türleri, paragraf çözümleme, edebi dönemler, söz sanatları ve dil bilgisinde üst seviye öğretim • Öğrenci takibi, veli görüşmeleri, ölçme-değerlendirme süreçleri UZMANLIK ALANLARI • Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi • Paragraf ve Okuma-Anlama • Kompozisyon & Yazma Becerisi Geliştirme • TYT–AYT Hazırlık • Öğrenci Koçluğu & Motivasyon Yönetimi • Öğrenme Tasarımı • Eğitim Teknolojileri ve Dijital İçerik Yönetimi SERTİFİKALAR • Öğretmenlik Formasyonu • Eğitim Koçluğu / Öğrenci Koçluğu Sertifikaları

İngilizce -Fransızca Öğretmeni

Özgeçmiş eklenmemiş

Fransizca ve İngilizce Öğretmeni

Ben Esra İngilizce ve fransizca öğretmeniyim. Tesol Certificate belgesi sahibiyim. İstanbul Üniversitesi Fransız Dili ve Edebiyatı mezunuyum. Mesleğini seven idealist bir eğitmenim . Devlet ve özel okullarda görev yaptım. Derslerim keyifli, öğretici ve bol tekrarlar yaparak , örnek çözümlerle yabancı dilin 5 skills (anlama-konusma-yazma-okuma-dinleme) etkin bir şekilde uygulayarak günlük aktiviteler ile öğrencinin, günlük hayatta da öğrendiği dili rahatlıkla kullanabilmesi ve yetkin dil edinimini kazanmasına yardımcı olmak görevimdir.

matematik öğretmeni

Final Eğitim Kurumlarında matematik öğretmeni olarak görev yapıyorum ve aynı zamanda kurum bünyesinde şube ortağıyım. Eğitim sürecinde ölçme-değerlendirme ve sınav sistemleri üzerine aktif olarak çalıştım; ÖZDEBİR, TODER ve Final yayınlarında yazarlık yaparak farklı seviyelerde binlerce sorunun hazırlanma, analiz ve revizyon aşamalarında görev aldım. Bu çalışmalar sayesinde sınavların mantığını, soru kurgu tekniklerini ve öğrencilerin en sık takıldığı noktaları yakından tanıma fırsatı buldum. Mesleki yaklaşımım, matematiği yalnızca formül ezberlenen bir ders olmaktan çıkarıp, neden-sonuç ilişkileri kurularak öğrenilen bir düşünme alanına dönüştürmek üzerine kurulu. Derslerimde konuları günlük hayatla ilişkilendirerek, öğrencinin konuyu gerçekten anlamasını hedeflerim. Ezbere dayalı kısa vadeli başarı yerine, uzun vadede kalıcı öğrenme ve özgüven kazanımını öncelerim. Özellikle sınav sürecinde öğrencilerin yaşadığı kaygı, zaman yönetimi ve soru okuma hataları üzerinde sistemli olarak çalışırım. Bireysel farklılıkların farkında olarak her öğrenci için aynı yöntemin işe yaramadığını bilirim. Bu nedenle öğrencinin seviyesine, hedeflerine ve öğrenme hızına göre ders planı oluştururum. Gerek konu anlatımı gerek soru çözümü aşamalarında, öğrenciyi pasif dinleyici konumundan çıkarıp sürecin aktif bir parçası haline getirmeye özen gösteririm. Yanlışların birer eksiklik değil, doğru öğrenmeye giden yolun önemli bir parçası olduğunu vurgularım. Amacım; öğrencinin matematiğe bakış açısını değiştirmek, sınavlarda karşılaştığı sorular karşısında ne yapacağını bilen, mantığını kullanabilen ve kendine güvenen bireyler yetiştirmektir. Bu doğrultuda, hem akademik başarıyı hem de sağlam bir matematik altyapısını birlikte inşa etmeyi hedefliyorum. Ayrıca öğrencilerle sadece ders saatleriyle sınırlı kalan bir ilişki kurmam; süreci bütüncül şekilde takip ederim. Düzenli ödevlendirme, konu tekrarları ve deneme analizleriyle öğrencinin gelişimini somut veriler üzerinden izlerim. Yanlış yapılan soruların kaynağını tespit ederek konu eksiği mi, dikkat hatası mı yoksa yöntem problemi mi olduğunu netleştiririm. Bu sayede öğrencinin zamanla kendi hatasını tanıyabilen ve düzeltebilen bir çalışma disiplinine ulaşmasını hedeflerim. Eğitim sürecinde istikrarın ve doğru yönlendirmenin, kısa süreli yoğun çalışmalardan çok daha etkili olduğuna inanırım.

Almanca öğretmeni

2019 yılında Çukurova üniversitesi Almanca öğretmenliği bölümü mezunuyum 2 yıl özel kurumda Almanca öğretmeni olarak çalıştım 2 yıl ücretli öğretmen olarak ingilizce ve Almanca dersleri verdim 3 yıl Almanca ve İngilizce özel ders verdim.